Більшість батьків не раз стикалися з вередливим дитячим "Не хочу!" До яких тільки хитрощів вони не вдаються, щоб нагодувати дитину. Але іноді "нерви здають" навіть у найтерплячіших, найспокійніших мам, коли на всі вмовляння з'їсти хоч ложечку каші у відповідь чують: "Не буду!" Як же ж боротися з упертим "Не хочу, не буду"?
Криками і силою ви лише зіпсуєте нерви і собі, і дитині. Розповідати про те, що суп, котлетка, овочі тощо корисні, адже в них багато вітамінів, теж безрезультатно. Пам'ятаєте, як Дениска Корабльов з "Денискиных рассказов" мучився з ненависною манною кашею, аби тільки піти з мамою в Кремль. Ось і ви спробуйте домовитися з дитиною, якщо з'їсть те, що в тарілці, на неї чекає винагорода, яка саме - похід у зоопарк чи нова іграшка - придумайте, пофантазуйте!
Пригадую, як у дитинстві, щоб побачити ведмедика на дні тарілки, з'їдала все, що в ній було, до самісінького дна, бо як не доїм, - видно лише лапу ведмедика, частину голови, а як з'їси все, - вимальовується картинка. Тепер, коли їм з тієї тарілки, дивуюся: і що цікавого там знаходила? А ще, перед обідом чи вечерею, тато показував "Кіндер", і якщо з'їм усе, отримаю його. Це спрацьовувало не один рік! Можна перед годуванням показати, наприклад, лист від казкового героя, який він наказав прочитати, коли тарілка буде порожня. У листі може бути карта "скарбів", пройшовши яку, ви разом знайдете десерт чи щось інше.
Підключайте фантазію, на традиційне "Не хочу", можна запитати: "Хіба це суп? Це ж озеро, в якому зберігаються чарівні скарби. З'їси шматочок картопельки - будеш сильний, як лев, шматочок морквинки - сміливий, як тато". Не забувайте потім перевірити, наскільки зміцніли біцепси!
Якщо всі методи вже використані, спробуйте домовитися з дитиною. Прикиньте "на око", скільки каші чи супу в тарілці, скажіть їй, скільки ложечок з'їсти, а решту можна залишити. В результаті або ж нічого не залишиться, або тільки на дні. Але півложки не зараховується, лише повна!
Тож терпіння вам, а малечі - смачного!
Автор: Оксана Ткаченко (Газета "Порадниця" №23 (2009)
Навігація 
